核心素养导向下小学数学命题创新策略分析

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【摘要】学业评价是了解学生数学学习效果的重要手段，评价应围绕课程目标和内容展开，教育部颁布的《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确提出数学核心素养的内涵.核心素养背景下，教师应改变传统命题方法，积极探索指向核心素养的创新策略.文章从改变命题形式，深度理解知识；考查思维过程，培养良好学习习惯；依（剩余4166字）

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