核心素养导向下小学数学深度学习路径探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘要】《义务教育数学课程标准（2022年版）》把核心素养的培养作为主要的课程目标，而深度学习是促进学生核心素养提升的重要手段，在这一背景下，探索基于核心素养培养的数学深度学习路径十分重要.文章基于小学数学核心素养和深度学习之间的密切联系，对以生为本的教学理念落实策略进行了全面探析，强调教师在教学中（剩余5116字）

试读结束

目录
monitor