新课标背景下初中数学作业分层设计策略探究

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【摘要】作业作为课堂教学的有效组成，承担着巩固知识、检验学习效果、拓展和补充等多重任务，是提升学生数学综合素养的有力手段.新课标背景下，坚持“以生为本”的原则，设计出与学生能力相匹配的层次化数学作业，契合了“人人都能获得良好数学教育”的观念，符合新课标背景下的数学教学要求.文章就以此切入，分析了作业（剩余5509字）

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