基于小学生量感培养的可视化教学策略探究

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【摘要】近几年，随着新课改的推进，量感的重要性逐渐为人们所熟知.作为学生学习数学知识的基础，量感与学生学习质效密切相关，科学培养量感可使学生对抽象知识的直观把握能力得到增强，对提高数学水平有无可替代的作用.文章便从培养学生量感的角度出发，首先说明了可视化教学对量感培养活动起到的正向作用，其次总结了量（剩余5481字）

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