核心素养培养下小学数学“数与运算”单元整体教学策略探究

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【摘要】单元整体教学作为一种创新性教学模式，其可以让知识以整合性的方式呈现在学生面前，让学生更好地理解单元内知识的关联，学会用举一反三的思维进行知识学习.从素质教育角度来看，教师在小学数学课堂中设计单元整体教学模式，不仅可以提升学生的学习质量，还有助于学生数学核心素养的形成.基于此，文章以“数与运算（剩余5107字）

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