如何通过迷你型课堂提高高中生抽象思维

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【摘要】高中阶段的学生已经有了一定的自我意识，所以在日常的教学中，教师应该做好引导者的工作，让同学们都能掌握正确的学习方法，通过日常的积累和练习收获更多的经验.改变当前的课堂教学模式，能够对同学们学习效率的提升发挥至关重要的作用，本文主要对此进行了探究，提出了迷你型课堂的基本概念，为学生抽象思维的发（剩余4821字）

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