SOLO分类理论在高中数学中的具体实践策略探究

——以微课运用在导数教学的探究为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】这些年国家对学生教育的重视程度不断加深，要求他们通过自己的方式探索相关知识点，在钻研知识点的过程中提升自身的综合能力.对于高中导数教学来说，数学知识点较难，需要学生在掌握知识点时运用自己的思考方式进行理解，这样在做题时才能灵活运用.为了帮助学生更好地投入到高中导数学习中来，教师可以运用SOL（剩余5320字）

试读结束

目录
monitor