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【摘要】随着近几年我国新课标持续、深入地推进，小学数学教学模式在“以生为本”的教学理念引导下也发生着重大的改变，小学数学教师对培养学生的素质以及对课堂教学的优化也更加地重视和关注.“以生为本”的基础是从小学生对数学的实际认知水平出发开展课堂教学活动，唤醒小学生学习数学的真正需求，引导小学生亲自进行实（剩余5253字）
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以生为本——构建小学数学高效课堂的有效途径
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