浅谈高中数学学科素养与劳动教育融合发展的有效途径的探索

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【摘要】《关于新时代推进普通高中育人方式改革的意见》中明确提出，要完善道德、智力、体育、美育和劳动的综合训练体系，这也再次引发了教师对劳动教育的思考.高中数学教学中，我们必须要正确认识数学学科素养与劳动教育融合的意义，将教学重点落实到数学学科素养的培养上，并找到二者之间融合的切入点，将劳动教育有效渗（剩余5456字）

试读结束

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