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【摘要】教师在进行小学数学教学时，可以将信息技术与小学数学教学整合起来，这不但能提升教学的多样性，还能形象地展示教学知识，使学生通过视觉掌握教学知识，提高其数学水平并培养数学核心素养.本文从创设情境、引导探究、动态演示三方面入手分析将信息技术与小学数学学科教学相整合的策略与意义.
【关键词】小学数学（剩余5719字）
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信息技术与小学数学教学整合的策略分析
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