教、学、评”一体化视角下高中数学关键能力培养策略研究

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《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(下文简称"新课标")对当前高中数学教学具有深远的指导意义．新课标精神的落实，必然伴随着教学视角的更新、教学方式的变革以及教学目标的升级.

新课标中提出的高中数学学科核心素养，本质上是核心素养的下位概念.根据《中国学生发展核心素养》的相关定义，（剩余5058字）

试读结束

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