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《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》（下文简称“新课标"）指出，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化；以主题为引领，使课程内容情境化[1.新课标中“整体性”一词共出现了16次，聚焦于课程内容、数学学科核心素养培养、教材编写、教育评价等方面，充分表明数学教师应积极开展指向“整体性（剩余4722字）
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