核心素养视域下主题单元复习教学实践探究

——以“指数与对数”单元复习课为例

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主题单元复习是知识体系的深化、重构与再应用，同时也是学习能力与方法提升的过程.在教学实践中，教师应以核心素养为导向，以发展学生核心素养为目标，紧紧围绕知识、方法之间的内在联系，对教学内容进行整合与重组，以此帮助学生梳理、巩固、拓展所学知识，构建知识网络，实现学生核心素养的提升.基于这一要求，教师需认（剩余3532字）

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