思政视域下高中数学教学实践探究

——以“基本不等式"教学为例

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“课程思政"是指构建全员、全程、全课程育人的格局，将思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求融入各门课程中，引导学生接受思政元素的熏陶，培养学生良好的学习习惯和思维品质，促进学生全面发展[1].高中数学课堂作为育人的重要阵地，需将思想政治教育贯穿课程教学的全过程，引导学生在理性思考中感悟家国情怀（剩余2594字）

试读结束

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