基于抽象素养培养的数学教学研究

——以“函数的导数”教学为例

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数学抽象是指从事物的数量与数量关系、图形与图形关系中提炼数学一般规律或结构，并运用相应数学语言进行表征的过程.抽象素养则是在数学抽象的基础上，形成研究对象所必备的基本素养．如果将数学抽象视作一种基本的数学能力，那么在高考考查中，就需要引导学生通过对实例的探究，揭示数学事物的本质；或者从已有的信息资料（剩余5052字）

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