立足课堂教学 发展数学素养

——以“一元二次不等式及其解法”教学为例

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《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》（下文简称新课标）明确指出，高中数学教学应以数学学科核心素养的发展为目标．数学学科核心素养是核心素养的下位概念.所谓核心素养，通常是指学生在学习过程中逐渐形成的、适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力．当核心素养与数学学科相结合，便形（剩余5098字）

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