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[摘要］教学费马点最值模型问题时，教师应先从引例中提取生成模型，再开展模型解读，总结思路方法，通过设计微专题，引导学生深刻理解模型，掌握破解该类问题的方法.研究者从“引例探究”"模型解读”“微专题探究设计”三个模块开展具体的教学探究指导.
引言
经典考题往往隐含了解题方法及核心考点，对中考备考复习具（剩余4252字）
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关于费马点最值模型问题的教学探究指导
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