注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
打开文本图片集
在"双减"政策持续推进与《义务教育数学课程标准（2022年版）》全面落地的背景下，数学教研组在“共生理念"的引领下，聚焦师生共长的课堂实践，探索出一条“以导启思、以思促学"的初中数学教学改革路径.并在此基础上，提出了指向师生共长的初中数学教学主张：“学·思"共生.
本组文章基于“共生理念”，从理论建（剩余4900字）
登录龙源期刊网
购买文章
“学·思"共生:指向师生共长的初中数学教学主张
文章价格：4.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001/1/1 0:00:00
