核心素养背景下初中数学体验式教学实践探究

——以“线段垂直平分线的性质与判定”为例

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当下，初中数学教学越来越注重学生实践能力和创新精神的培养，传统的教师讲授模式已经不能适应新时代背景下的人才培养.体验式教学作为一种新型教学方式，注重学生的亲身体验和实践，让学生在知识的形成过程中学习知识、掌握技能.下面以“线段垂直平分线的性质与判定”的教学为例，探索如何让学生通过经历知识的形成过程，（剩余3400字）

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