“高立意、高互动"视角下的中考复习课实践探究

——以“几何初步、相交线与平行线”的复习教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

步入初三，复习成为数学教学的主旋律，上好中考复习课是一线教师的共同追求.下面，笔者以“几何初步、相交线与平行线”为例，谈谈对上好中考复习课的几点认识，不足之处，请指正.

教学设计过程

1.归纳梳理，形成结构

问题1学习“几何初步、相交线与平行线"时，我们重点研究了哪些内容？请用知识框架图的方式进行归（剩余3820字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人