融古建之智，探几何之秘

——垂径定理与中国古代圆形建筑文化的融合教学

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初中阶段的几何知识，尤其是与圆相关的内容，常因抽象成为学生学习过程中的“拦路虎”.大多数学生仅能机械记忆知识或定理，难以理解其在生活实际中的应用价值.而中国传统文化历经数千年沉淀，其中的古代圆形建筑更是凝聚着古人的智慧与数学思想.本文以“情境导入”为纽带，打破传统课堂的边界，通过引导学生观察、分析中（剩余5427字）

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