初中数学教学中跨学科融合的实践研究

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［ 摘 要 ］分科教育在带来教学效果的同时，也存在着诸多不足，制约着学生素养的发展.跨学科教学最为显著的特征在于为学生构建了一个跨越学科界限的学习实践环境，它使学生在学习数学的过程中，能够自然地融入并应用其他学科的知识乃至方法，从而深化对数学知识的理解和应用能力.初中数学教学中跨学科融合的切入口应当（剩余4528字）

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