基于主体参与的初中数学单元复习教学实践研究

——以“实数单元复习课”教学为例

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［ 摘 要 ］单元复习课是数学教学的重要课型．在初中数学教学中，若想让学生在单元复习课中有所收获、有所发展、有所提升，教师要优化复习课的设计路径，创造机会让学生去探索、去交流、去感悟、去归纳，有效改变复习课乏味的局面，真正让学生在单元复习的过程中深化对学科知识的理解，提高数学应用能力．

［ 关键词 （剩余3363字）

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