立足微专题教学 提升数学解题能力

——以“用对称性解反比例函数”的微专题教学为例

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微专题教学是基于学情与教情构建的课堂教学模式，具有指向明确、切入口小、针对性强等特点 .将微专题教学模式应用于初中数学解题教学，不仅能深化学生对一类问题的理解，还能提升学生的解题能力 .“用对称性解反比例函数”是“反比例函数图象与性质”章节的内容，基于学情与教情设计微专题教学可有效拔高学生的数学思维（剩余2953字）

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