聚焦复习教学 发展核心素养

——以“特殊平行四边形”的一轮复习教学为例

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［ 摘 要 ］复习课是初三数学教学的主要课型之一.上好复习课，不仅能促使学生系统化地掌握数学知识，还能有效发展学生的数学思维，为培育数学核心素养奠定基础.文章以“特殊平行四边形”为例，从“回顾旧知，唤醒认知经验”“合作学习，互动深化理解”“课堂总结，积累学习经验”三个方面设计复习教学，并从“复习教学（剩余3856字）

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