单元整体教学：高中历史教学的理性突围

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高中历史单元整体教学，是一种高立意、大界面、宽视野、长时段的教学。它超越了传统的历史教学以“知识点”为载体、以“课时”为组织单位的固化模式，能让学生的历史学习更具结构性、体系化。高中历史单元整体教学中，教师要“高观点”立意、“大概念”统摄、“长时段”推进，要引导学生树立历史时空观，培育学生的家国情怀，增强学生的社会责任感，增进学生的人类命运共同体意识。（剩余2869字）

试读结束

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