类教：一种有深度的语文阅读教学方式

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类教，是一种有深度的语文阅读教学方式，是对语文文本的结构性、整体性的把握，其有助于学生的学习迁移，促进学生自主性、自能性的语文阅读。小学语文阅读教学中，教师可以着眼于内容类教、过程类教、思维类教，让语文教学走在“多快好省”“高效低耗”的路上。

语文教学要从传统的字词句段、段落层次、主旨思想以及文本写法中解放、超越出来，就不能采用传统的单子式的知识点教学模式，而必须采用一种整体性、结构化、系统化的类教策略，引导学生类学。（剩余2737字）

试读结束

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