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深度学习,是相对于浅层学习而言的。当前,不少教师为了所谓课堂教学的艺术性,一味地追求“热闹”的课堂,导致学生的学习始终处于浅层次上,不利于落实单元要素,更不利于培养学生的核心素养。真正的阅读教学,除了让学生领悟文本思想主题外,还需要关注编者意图,较好地将单元要素融入课堂教学,引导学生在注重思维深刻性的同时,也能实现内在语文素养的提升。(剩余2813字)
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深度学习,助力阅读教学走向深入
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