理性思维：指向核心素养的高中数学单元概念教学

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

开展数学单元概念教学时，教师要理清单元教学目标内涵，围绕核心素养培养展开教学探索，重视数学概念的引入、揭示数学概念的本质、整合数学概念知识、运用数学概念解题，促进学生理性思维的启动，在单元概念探索中实现学习目标。高中学生思想已经比较成熟，对单元数学概念有一定理解，教师应针对学生学科学习特点设计教学内容，利用单元数学概念进行例题解析，让学生在实践应用中建立数学学科认知基础。（剩余2892字）

试读结束

目录
monitor