与文本对话，畅享语文精彩

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随着课程改革的推进，阅读教学可以被理解为文本、学生、教师间的良性互动。因此，对话的有效应用既能调动学生学习的积极性，又能提高课堂效率。日常教学活动中，教师应紧扣“共同学习”这一基本理念，构建丰富的文本对话活动。本文通过具体的教学案例深入分析了文本对话在小学语文课堂中的应用策略。

一、以学生为主体，激发学习热情

小学生正处于生理与心理的上升期，他们对外界的情绪变化、事物变化总是充满好奇。（剩余2910字）

试读结束

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