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《义务教育数学课程标准》强调，小学数学教学应以提升学生核心素养为首要任务。因此，小学数学教师要与时俱进，根据课程标准对学生核心素养的具体要求，以及学生核心素养提升规律，积极探索提升学生核心素养的可行性路径，进而在实际教学中充分发挥小学数学课程功能，促进学生数学品质的良好发展。
一、点明教学目标
目标导向性不容小觑。（剩余2969字）
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小学数学教学中提升学生核心素养的可行路径
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