生本·学情·生成：有效语文课堂教学的关键着力点

——以程翔老师的课堂作品为例

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摘 要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出教师在教学研究和课程实施中要“立足学情……注意收集、借鉴优秀课例，在观摩和反思中增强自己的实践智慧，提高教学能力”。因应新课标的要求，语文教师需要坚定课堂的生本意识，基于学情开展教学，重视课堂有效生成等，充分发挥语文课程独特的育人功能和奠基作用，促进学生核心素养发展。（剩余3800字）

试读结束

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