应用新结构教学评框架提高课堂教学实效
——以“爱在家人间”教学为例
摘 要：一节有实效的初中道德与法治课可从以下三个方面实施：应用新结构教学评框架对教学内容进行结构化重组；应用新结构教学评框架精准定位教学目标；以新结构教学评框架为抓手创设教学情境，实现“教—学—评”一致。
关键词：结构化重组；教学目标；教学情境；“教—学—评”一致性
一、应用新结构教学评框架提高初中道法课堂教学实效的必要性
2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“思政课教学内容要跟上时代，只有不断备课、常讲常新才能取得较好教学效果。（剩余3774字）