在“双减”政策与融乐课堂理念下构建小学数学高效课堂

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摘 要：“双减”政策旨在减轻学生作业及校外培训负担，回归教育的本质。同时，融乐课堂理念是以学生为主体，打造“六乐”课堂新样态。文章通过分析“双减”政策下小学数学教学中存在的问题及原因分析，提出了“双减”政策与融乐课堂融合构建高效课堂的一系列具体策略，包括优化教学设计、丰富教学手段、多样活动形式、精准作业设计、培养自主学习能力、多元化教学评价等，提高课堂教学的效率和质量，提升学生的综合能力和数学素养。（剩余4259字）

试读结束

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