培智学校课堂教育与课后教育的探究

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摘 要：智障儿童是智力较低的特殊群体，社会适应能力较差，接收知识能力也低下，只靠学校的培育往往不能完全达到效果。因此，我们必须要采用学校的课堂教育和课后教育融合的方式，达到提升教育质量的目的。文章对学校课堂教育和课后教育融合作了一些思考和探索，以期更好地提升培智教学的质量。

关键词：课堂教育；课后教育；培智教学

学校作为教育集中场所，是学生沟通社会的基石。（剩余2797字）

试读结束

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