基于幼小双向衔接的大班幼儿运动习惯养成的实例研究

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摘 要：根据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中“坚持儿童为本，关注儿童发展的连续性，尊重儿童的原有经验和发展差异、帮助儿童做好身心全面准备和适应、培养有益于儿童终身发展的习惯与能力”的原则，可见，习惯养成在幼小衔接的位置相当重要。良好的习惯为幼儿进入小学系统的学习和生活奠定基础，运动习惯能长效促进幼儿肢体灵活性，提高睡眠质量，对幼儿身心发展起到极大的作用。（剩余3807字）

试读结束

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