学习任务群在阅读教学中的设计与实践

——以四年级上册《蟋蟀的住宅》为例

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摘 要：学习任务群是新课改背景下应运而生的一个新的教育理念，它要求教师自觉整合教学内容，创新教学方法，围绕特定的“主题”设计一组具有情境性、实践性和综合性的学习任务活动，引导学生沉浸于生动多样的活动情境中，高效地学习基础语言知识，提高语言表达能力。在阅读教学中，文章将从七个方面进行探讨交流：紧扣语文要素，确定学习任务群主题；立足文本内容，设计语言文字积累与梳理任务；挖掘语言价值，设计实用性阅读与交流任务；整合教材资源，设计文学阅读与创意表达任务；拓展文本内容，设计思辨性阅读与表达任务；重视课内外阅读，设计拓展性学习任务；设计多样性评价，促进任务群有效落实。（剩余3907字）