基于“融·乐”课堂背景下小学语文高年段“1＋X”古诗词教学探析

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摘 要：在“融·乐”课堂的教学背景下开展“1＋X”古诗词教学实践，“1”既指教材内的一篇古诗词，又指这篇古诗词所具备的一个典型特征，即诗歌主题、意象、情感、观点、表达特点等；而“X”指多项内容、多篇文章和多种教学方法，让学生在“1”的基础上，得到“X”的提升，实现内化与外化的互构，让学生在波澜壮阔的历史长河中感受诗词的魅力，体会不同朝代的盛衰荣辱与文人墨客的喜怒哀乐，促进他们核心素养的形成和落实。（剩余3265字）

试读结束

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