学习活动观视角下的多模态英语听说整合教学设计与实践

——以人教版选择性必修三Unit 1 Art为例

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摘 要：文章主要针对人教版高中英语选择性必修三Unit 1 Art，Using Language（1）：Listening and Talking这一案例，从学习活动观的角度出发，研究如何通过多模态方式实现英语听力和口语的学习融合。文章认为，英语学习活动观是英语教育的关键思想和实践方法，对于高中的英语听说课程有重要的理论指导作用。（剩余6810字）

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