基于大单元的小学英语跨学科融合作业设计的实施研究
摘 要：在英语课程中，以主题含义为基础进行整体性的单元教学，是一种行之有效的方法。单元产出大任务是检验单元整体教学效果，实现单元整体教学目标的一个重要环节。文章的目的是对单元产出大任务进行有效的设计和实施，并进行详细的分析。
关键词：小学英语；单元教学；跨学科；产出任务；融合作业
一、单元产出大任务的小学英语跨学科融合作业设计的意义
在“双减”政策持续推进和实施的背景下，教师在教学中要始终重视学生的主体地位，要根据学生目前阶段的身体和心理发展规律，主动地将立德树人的教学任务落实下去。（剩余2699字）