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摘要：大学信息技术基础课程，作为高校非计算机专业学生不可或缺的一门通识课程，不仅承载着普及计算机基础知识的重要使命，还致力于提升学生的基础操作能力和必备的职业能力。鉴于该课程内容广泛和实操性强而课时有限的特点，文章深入探讨了以项目式教学模式为指导，融合课程思政元素，并结合思维导图的教学策略，以期构建高效课堂，有效提升大学信息技术基础课程的教学质量。（剩余4248字）
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大学信息技术基础项目式教学与课程思政有机融合的探索
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