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摘要:动漫制作技术专业3DS Max课程作为专业核心课程之一,对于学生专业能力和职业岗位能力培养至关重要。为进一步发挥该课程的育人作用,提高课程思政的建设质量和水平,通过文献综述结合具体实践,分析了3DS Max课程思政当前存在的不足。按照系统性原则,依据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》,从3DS Max课程思政的目标体系、内容体系、方法体系、评价体系、设施体系和监督体系等6个方面提出了3DS Max课程思政的具体建设路径,为该课程及相关课程思政建设提供了参考和借鉴价值。(剩余5096字)
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高职动漫制作技术专业3DS Max课程思政建设研究
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