高校辅导员数字素养及其培育路径探析

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摘要：在高等教育数字化转型的时代进程中，高校辅导员数字素养培育具有重要的时代意义和现实价值。《教师数字素养》教育行业标准的颁布为学校规范开展教师数字素养培育提供了规范参照。高校辅导员数字素养是辅导员在开展思想政治教育工作过程中利用数字技术获取、整理、运用、管理数字信息和资源，分析解决问题和优化创新工作的综合素养，包含数字化意识、数字化能力和数字化责任3个维度。（剩余5829字）

试读结束

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