高校协同育人的价值意蕴、现实困境及优化路径

——“三全育人”视域下

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摘要： 百年大计，教育为本，立德树人是高校教育的根本任务，用什么样的方式育人、培育什么样的人、一直是高校探索的方向。本文以“三全育人”为研究背景探索了高校协同育人的价值意义，剖析了高校在育人过程中存在的现实困境，提出了党建与高校育人深度融合的适用机制和路径，进而完善已有的制度、方法，以期推进高校教育的高质量发展。（剩余5929字）

试读结束

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