校史“活教材”融入思政理论课教学实践研究

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摘 要：校史蕴含丰富的思政教育资源，是实施思政理论课教学的“活教材”。校史“活教材”融入思政理论课教学具有情感激活，有利于提升家国情怀素养；贴近生活，有利于促进思政教学改革；事例鲜活，有利于发挥榜样示范作用；贴合职业，有利于满足人才培养要求的重要意义。但在实践中存在着认知不足、开发不足、利用不足、行动力不足的问题。（剩余5772字）

试读结束

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