新文科背景下金融学专业课程数字化教改的实践探究

——以湖北经济学院法商学院为例

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摘 要：在金融创新背景下，厚基础、宽口径、专业化、创新型的复合型金融人才已成为新的时代需求。高校金融学专业应结合新文科建设要求，顺应教育数字化转型战略行动，提升教师信息素养和综合能力，落实保障平台及政策支持，进行“以学生为中心”的课程数字化教学改革，形成课程资源整合、教学内容重构、课堂数字化教学、多元课程评价协同发展的实施路径，以期为培养符合时代需求的复合型金融人才作出有益的探索。（剩余4626字）

试读结束

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