高职院校双创育人模式提升学生双创能力的机制研究
摘 要：依托创新创业教育培养高职大学生创新创业综合素养，提升大学生创新思维、树立创业意识，是当前职业院校创业教育工作研究的重点。本文以广州番禺职业技术学院（以下简称“番禺学院”）为例，探讨高职院校双创育人对学生创新创业能力的育人模式的机制机理，高职院校依托校—院—企联动机制、教—学—练—竞人才培养机制、培—育—落一体化机制，开展专业教育、竞赛教育、创新教育、创业教育，重点在平台建设、课程改革、师资优化、学生激励、创业培育等方面开展工作，形成“12345”双创育人模式，是高职院校大学生创新创业的新尝试。（剩余5235字）