基于马斯洛需求层次理论高校共青团思想引领的育人模式探究
摘 要：立德树人是教育的根本任务，围绕立德树人中心环节，将思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现三全育人的教育机制。本文基于马斯洛需求层次理论研究，在高校共青团思想引领的基础上，采用问卷调查、实地访谈等方式从学生实际需求入手，重视学生生活需求、安全需求、人际需求、尊重需求、自我实现等需求，从“点-线-面”三者相结合，深入推进“三全育人”的教育机制，落实到教育的每一个环节，形成高校共青团思想引领的育人新模式，为高校共青团建设提供可参考的育人实践案例。（剩余5568字）