综合加权平均方法的高校“资助误判”预防研究

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摘 要：“资助误判”是高校资助育人工作面临的重点难题，不仅损害高校贫困生的精神和物质权益，也给教育和社会环境带来不良影响。本研究针对引起“资助误判”的关键因素进行优化，通过相关性分析和综合加权平均法构建贫困生判定模型，再基于逐步多元回归分析方法进行指标缩减。结果证明，贫困生评定标准是引起“资助误判”的最重要因素，因此政府和高校需要有针对性地制定合理的贫困生判定标准，并不断完善高校资助育人体系。（剩余4987字）

试读结束

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