数学史融入高中数学课堂教学的路径研究

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数学作为一门自然学科，在社会发展和科学研究中都起着不可或缺的作用，尤其是在科技方面，数学既是基础也是关键.而随着教育体制改革的不断深化，以及科学技术的迅猛发展，我国的高中数学教育决不能仅停留在传授理论知识和技能层面，还要通过数学史的融人，培养学生的创新思维，既要知道所学数学知识是什么，还要知道它是怎（剩余4422字）

试读结束

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